数形结合在小学数学教学中的应用策略 
游少霞
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摘要：
在小学数学教学的过程中，教师不仅要让学生学会数学知识和数学概念，也需要让学生掌握合适的数学学习方法以及解决问题的技巧，让学生的学习能力与核心素养得到真正提升。其中数形结合作为一种非常重要的数学学习方法，通过数与形之间的转换既能够让学生直观了解抽象的知识，也能让学生形成良好的数学思维习惯，帮助学生简化学习过程中遇到的问题并加深对数学知识的理解。为了深度推动数形结合与小学数学教学的融合，本文分析了小学数学数形结合思想的概念、要点和应用价值，并且提出了数形结合在小学数学教学中的应用策略，以供参考。