角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用策略

袁萍萍

浏览次数：4次 下载次数：13次

摘要：

角色扮演法在小学英语阅读教学中运用有明显优势，能激发学生兴趣，提升语言水平，培养跨文化意识，而且模拟真实情境，学生互动学习英语，提高听、说、读、写等语言技能，锻炼团队合作和创造力，但是在应用时存在教师认识不到位，应用不恰当，学生参与度低等问题。本文分析了这些问题的原因，提出了加强教师理论学习、改进教学实践、激发学生参与兴趣等优化策略，期望改进角色扮演法在小学英语教学中的应用。

关键词：角色扮演法；小学英语；阅读教学；应用策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0