核心素养导向下初中英语阅读“读思达”教学模式的构建 
席尚瑞
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摘要：
核心素养导向下，初中英语阅读正面临着新的要求与挑战。本文在“读思达”教学理念支持下，探索初中英语阅读新教学模式的构建路径。首先，分析读思达和英语学科核心素养的相关定义；其次，分析“读思达”教学理念在初中英语阅读教学中的应用意义；最后，探索核心素养导向下初中英语阅读“读思达”教学模式的构建路径，包括精选阅读材料、创设驱动性问题、开展学生表达活动。本文旨在为初中英语教师提供有效的阅读教学参考和实践支撑，实现学生英语阅读能力的充分发展。
