基于生活即教育理念的小学语文综合性学习路径

李永利

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摘要：

语文教学不仅涉及知识传授，还应注重技能与综合能力的培养。在日常教学中，教师应重视语文的拓展性，确保学生在学习理论的同时能通过充分的练习实践来提高自身的综合能力。为此，教师应将语文教学与学生的生活相结合，使学生在生活化的环境中自然地提升自身的综合能力。为此，本文分析了生活即教育理念下小学语文教学的原则，并以小学语文三年级下册的第三单元为例，提出了教学策略，为教师提供参考。

关键词：生活即教育；小学语文；综合性学习；学习路径

中图分类号：文献标志码：文章编号：0