指向创意思维的初中美术项目式学习策略 
许军
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摘要:
在现代教育理念下,初中美术教育不仅肩负着审美启蒙与技能培养的责任,还被赋予了激发学生创新思维、塑造学生创新品格的使命。本文明确了指向创意思维的初中美术项目式教学的构建原则,并从构建情境项目,点燃创意火花;开展合作学习,碰撞创意灵感;鼓励逆向思维,突破创意定式;运用数字工具,赋能创意表达;反思学习过程,深化创意理解这五大方面开展了深刻论述。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在现代教育理念下,初中美术教育不仅肩负着审美启蒙与技能培养的责任,还被赋予了激发学生创新思维、塑造学生创新品格的使命。本文明确了指向创意思维的初中美术项目式教学的构建原则,并从构建情境项目,点燃创意火花;开展合作学习,碰撞创意灵感;鼓励逆向思维,突破创意定式;运用数字工具,赋能创意表达;反思学习过程,深化创意理解这五大方面开展了深刻论述。
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