高中数学教学中思政元素渗透实践初探 
杨 方
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摘要：
本文简述了在高中数学教学中依据思政元素的实践原则，并结合具体教学案例及思政内容在教学中的定位，展示了在优创教学情境、优化教学方式、优用教学设备、优设课后作业中渗透思政元素的实施过程。希望通过教师的启发引导和师生、学生之间的合作交流启发学生思维、培养核心素养、渗透思政元素、提高学生思想政治水平。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4