大数据背景下高中语文阅读“备教学评一体化”的思考

李华安

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摘要：

近年来，信息技术的迅速发展给教育领域带来了很大的变化。在高中语文学科教学过程中，阅读教学非常关键，且明显具有一定难度，使教师面临很大的挑战。因此在实际教学中，语文教师要正视自己和学生的角色，坚持“备教学评一体化”，科学借助大数据的力量，引入更合适的教学方法与手段，为学生创设更好的学习环境，提高学生阅读学习效果。

关键词：高中语文；大数据背景；“备教学评一体化”

中图分类号：文献标志码：文章编号：0