小学语文习作单元整体教学设计分析 
林群羡
浏览次数：8次 下载次数：23次
摘要：
在小学语文习作单元教学中落实整体教学设计，能够凭借系统教学帮助学生快速建立习作知识体系，形成写作能力。针对习作单元整体教学存在的目标不当、内容分散等问题展开分析，结合小学语文习作教学实例提出科学设计方法，从单元统整角度设定教学目标和供给习作资源，借助情境创设等多种方法搭建学生习作活动支架，引导学生在互动评价中改写文章，助力学生思维能力、语言运用等素养提升，使习作教学取得理想成效。本文分析了小学语文习作单元教学存在的问题，提出了小学语文习作单元整体教学设计的实践路径，以供参考。