“双减”背景下如何在小学语文教学中有效落实语文要素

陈碧华

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摘要：

随着教育实践的不断深入，“双减”背景下如何有效地实施小学语文教学中的语文要素逐渐成为教育界关注的焦点。文章探讨了在“双减”背景下小学语文教学中如何有效实施语文要素的策略和方法。首先，分析了“双减”背景对小学语文教学的影响和挑战，并明确了语文要素的重要性和意义。接着，提出了在“双减”背景下实施语文要素的几项关键举措，包括科学设计课程、合理安排学习任务、激发学生学习兴趣等。

关键词：“双减”背景；小学语文；教学；语文要素

中图分类号：文献标志码：文章编号：0