五育并举视域下的小学教育策略探究

张 俊 刘晓倩

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摘要：

五育并举要求教师关注学生德、智、体、美、劳全面发展，提升学生的综合能力，落实核心素养教学目标要求。学校和教师重视五育并举对学生的成长发展具有积极的促进作用。在五育并举视域下探索小学教育策略，要求教师立足当前学生发展实际，认真学习五育并举相关教育政策要求，根据新课标的变化与时俱进地调整教学策略，满足学生对各个学科学习的个性化需求，构建内容丰富、形式多样的新时代教学课堂。

关键词：五育并举；教学教育；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0