项目式学习在初中美术教学中的应用探索 
赵德华
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摘要：
随着教育改革的推进，项目式学习作为一种新的教学模式，被应用到各个学科的教学中，初中美术教学也在探索其有效的应用途径。本文首先对项目式学习以学生为中心的真实性实践、以驱动问题为引领的探究过程等特点进行了阐述，对深度整合知识与素养、激发内生动力与创新精神等优势进行了分析；从立足核心素养、异质分组、创设真实情境、适度介入指导、分享成果作品等角度提出了初中美术课堂教学的应用策略，以达到提高教学效果、促进学生全面发展的目的。
