初中班主任家访策略的实施困境与解决路径 
王江涛
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摘要:
随着国内城镇化建设速度加快,大量农民进入城市务工,为了方便照顾孩子,大多数进城务工家庭选择将孩子带到城市,使得学校内农民工子女数量增加,对学生管理工作提出了更高的要求。本文以进城务工家庭初中学生为着眼点,阐述了班主任家访实施面临的困境,并结合具体情况给出了解决措施,旨在切实发挥班主任家访的作用,提高这部分学生的学习质量。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
随着国内城镇化建设速度加快,大量农民进入城市务工,为了方便照顾孩子,大多数进城务工家庭选择将孩子带到城市,使得学校内农民工子女数量增加,对学生管理工作提出了更高的要求。本文以进城务工家庭初中学生为着眼点,阐述了班主任家访实施面临的困境,并结合具体情况给出了解决措施,旨在切实发挥班主任家访的作用,提高这部分学生的学习质量。
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