“双减”政策下小学语文分层作业与弹性作业设计 
王思聪
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摘要：
本文以“双减”政策为背景，对如何通过设计分层作业与弹性作业来提高学习效率和减轻学生负担进行了研究，分析了当前小学语文作业设计中存在的问题，提出了具体的改良措施，强调分层设计和弹性设置的重要性和必要性。研究发现，分层作业能够满足学生不同的学习需求，显著增强学生的学习动机和成绩。
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国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4