核心素养背景下初中数学有效课堂的构建方法探索

郭迎雪

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摘要：

初中数学作为培养学生综合素养的关键学科，其教学模式的构建对于培养学生核心素养至关重要。本研究探讨了在核心素养背景下如何构建初中数学有效课堂，通过明确方向和策略，使教学更符合学生发展需求。其中，包括了强调问题解决与实际应用、培养学生数学探究精神、发展创新性数学思维能力等四个方向，以及尊重学生主体地位、加强教学模式创新、设置教学问题、有效开展课堂实践活动等策略。

关键词：核心素养背景；初中数学；有效课堂；教学方法

中图分类号：文献标志码：文章编号：0