极简教育技术赋能：提升小学班本课程教学效果的实践

郝水娥 操韶华

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摘要：

小学班本课程注重挖掘班级资源，激发学生潜力，打造特色班级文化。本文探讨了基于极简教育技术的班本课程教学策略，包括利用信息技术促进家校互动、运用公共平台营造优良学习氛围、凭借大数据与人工智能优化教学效果评估，以及实现资源整合与重组，以提升小学班本课程教学效果。这些策略旨在推动学生全面发展，增强班级管理效能。

关键词：小学；班本课程；教学效果；极简教育技术

中图分类号：文献标志码：文章编号：0