“教—学—评”一体化的实践与创新 
陈小红
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摘要：
现代教育理念将学生的综合素养视为教学的核心目标，所以教学方法不能只是传达知识，也要重视学生的思维、创新观念和实践能力。而小学语文单元整体视角下的“教—学—评”一体化实践，可以打破传统教学的孤立性，将教、学、评有机融合。通过创新教学模式，根据单元主题系统规划教学，从多角度评估学生的学习，促进学生全面发展。本文先解析了该教学模式的内涵，并探讨了当前语文教育的现状，最后结合教材实际，提出了切实可行的实践与创新对策，以期给小学语文教学质量的提高提供一些启示。