小学数学图形与几何教学中学生思维能力的培养

胡 静

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摘要：

在新课标背景下，为帮助学生实现全面发展，教师必须改变传统的教学方式，注重培养学生的思维能力。作为教师，需使用灵活多样的教学模式，加强学生思维能力的培养。通过改变教学模式，激发数学学科的内在活力。文章对小学“图形与几何”的教学难点进行了论述，提出了相应的优化措施，为学生的数学学习创造了更好的条件，并进一步增强他们的思维能力，从而促进学生核心素养的发展。

关键词：小学数学；图形与几何；思维能力；培养对策

中图分类号：文献标志码：文章编号：0