共情式教学模式在英语课堂上的人文落实 
陈小娥
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摘要:
新课程改革工作开启了教师在英语课堂上践行人文理念与创新精神的时代新篇章,教师融入了新教学模式与新育人思路,自觉建构高体验、高启迪的课改新生态。为了促进英语课堂实现人文创新,本文分析了共情式教学模式应用于英语课堂的育人价值,并详细总结了共情式教学模式应用于英语课堂的实践路径与有效方法。共情式教学模式能够深度挖掘生活化教材内容的趣味感、亲民感以及能动感,为小学生架构开心学习的生命乐园。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
新课程改革工作开启了教师在英语课堂上践行人文理念与创新精神的时代新篇章,教师融入了新教学模式与新育人思路,自觉建构高体验、高启迪的课改新生态。为了促进英语课堂实现人文创新,本文分析了共情式教学模式应用于英语课堂的育人价值,并详细总结了共情式教学模式应用于英语课堂的实践路径与有效方法。共情式教学模式能够深度挖掘生活化教材内容的趣味感、亲民感以及能动感,为小学生架构开心学习的生命乐园。
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