语文成功解码二十四节气文化符号的新思考 
王淑珍
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摘要：
二十四节气属于我国传统农耕文化的瑰宝，它不仅精准反映了季节、气候、物候的变化规律，还承载着中华民族对自然规律的深刻认知与智慧总结，历经数千年传承至今，依旧在现代社会中散发着独特的文化魅力。本文聚焦语文教学中二十四节气文化符号的解码新思考。通过深入读取教材，从加强节气内容连贯性、重视节气学习实践性、注重节气呈现丰富性等方面解码文化寻“凭借”；秉持以文化人的理念，涵盖和谐共生、以民为本、以劳树人、文化认同等理念解码文化守“理念”；进而在渗透素养方面取得效果，包括增强文化自信、促进语言运用、提升思维能力、助力审美创造等，为语文教学中融入二十四节气文化提供新的思路与方向。