初中德育实践活动探索 
陈 榆
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摘要：
在实现优质均衡义务教育的时代背景下，在“双减”政策落实的过程中，双十中学思明分校以“知行德育”为载体，通过系统化、生活化的德育课程，利用现代信息技术手段，以科学、全面且富有创新性的德育评价机制引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，在校家社协同育人的机制下，共同引导双思学子认知、体验和内化人生的价值。在新时代背景下，笔者曾经任教的福建省厦门双十中学思明分校积极响应国家号召，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，本文阐述了德育实践活动开展的背景、目标、内容和实施策略，旨在构建科学、系统、高效的德育工作体系，全面提升学生综合素质和道德水平。