探究小学书法教学与传统文化的融合路径 
黄绍安
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摘要：
新课改后，小学生的书法教学得到了重视。如何有效地进行书法教学成为教师们关注的重点。本文探究了小学书法教学与传统文化相融合的路径，提出了融合汉字文化、结合传统节日、临摹经典碑帖等有效路径，旨在利用多种教学方法丰富课堂活动，让学生感受传统文化底蕴的同时，提升自身的书法技巧和鉴赏能力。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4