如何运用思维导图构建小学道德与法治高效课堂 
吕宏迁
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摘要：
随着新课程改革的不断深入，小学道德与法治教学面临着更高的要求和挑战。如何构建高效课堂，提升教学质量，成为教育工作者亟待解决的问题。本文探讨了思维导图这一可视化工具在小学道德与法治教学中的具体运用，为构建高效课堂提供有益的思路和方法。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4