大单元教学在小学美术教学中的运用策略 
黄卉琪
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摘要：
新课标的颁布进一步增强了课程教学的素养导向，但是传统的教学模式在培养学生核心素养方面有着显著的缺陷，不利于学生核心素养的全面形成与发展。而大单元教学作为一种强调整体教学、系统教学的结构化教学模式，通常会体现为主题化、项目式学习等综合性教学活动形式，能使学生在深刻认知知识间内在关联的基础上，实现自身知识体系的完善构建。由此可见，大单元教学与核心素养理念有着显著的契合性。因此，在新课标背景下的小学美术教学中，教师应积极进行大单元教学模式的运用，实现美术课堂教学改革路径的探索。