幼儿园语言活动游戏化的实施策略 
马桂芳
浏览次数：21次 下载次数：50次
摘要：
学前教育是幼儿语言教育的初级阶段，也是幼儿语言发展的爆发期。随着教育理念的更新，传统单一陈旧的教学方式已经无法满足幼儿的语言学习需求，还会造成幼儿的排斥心理，不利于幼儿高效地参与到语言学习中去。为了提升幼儿语言教学的吸引力和实效性，幼儿教师可以引入游戏化活动形式，提升语言学习的趣味性和互动性，助力幼儿语言能力的提升。文章在分析幼儿园实施课程游戏化意义的基础上，探讨了在幼儿园语言活动中实施游戏化教学的创新形式，旨在为提升幼儿语言能力提供新的途径和方法，为实现幼儿语言综合能力的提升打下坚实的基础。