浅析五育融合背景下幼小衔接的特征及策略 
姜燕林 赖显刚 刘明海
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摘要：
“德智体美劳”全面发展，是新时代对教育工作者落实立德树人根本任务的目标要求。幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分，不仅承担了启智开慧的育人目标，也承担着幼儿园与小学教育科学衔接的教育任务。在五育融合的教育背景下，把握好幼小衔接的特点，从教师层面和园所层面做好幼小衔接工作，是最大可能减缓学龄前儿童入学坡度、帮助学龄前儿童尽快适应小学生活的有效路径。本文分析了五育融合下幼小衔接教育的主要特征，提出了从教师层面和园所层面做好幼小衔接教育的路径，以供参考。