以人为本的小学英语单元整体教学实施

邓文翠

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摘要：

以人为本的小学英语单元整体教学以学生发展为核心，强调语言学习与思维成长、情感体验的协同推进。本研究以人本理念为导向，构建目标导向、情境创设、方法融合与多维评价四维教学策略体系，围绕学习过程优化、课堂生成提升及核心素养培育展开了系统探讨，旨在实现学生语言能力的主动建构、学习动能的内生提升与人格发展的全面塑造，为小学英语教学高效化和育人价值转化提供路径支撑。

关键词：以人为本；小学英语；单元整体教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0