趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略 
吕秀芳
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摘要：
随着教育理念的不断更新，越来越多的教育者开始关注学生的学习兴趣和学习体验。如何有效激发小学生在美术学习中的兴趣，并进一步提升教学效果，这是当前小学美术教育领域面临的关键挑战。趣味性教学模式，作为一种创新的教学方法，正逐渐在小学美术教学中展现出其独特的吸引力。本文从趣味性教学模式的理论框架出发，紧密结合小学美术教学的实际状况，深入探讨了其在实际教学中的应用策略，旨在为提升小学美术教学质量提供切实可行的参考方案。