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主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

智能助力 教研相长——AI 技术驱动初中语文教师专业发展的路径与策略

黄润漪

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摘要:

在教育信息化2.0时代,AI技术为初中语文教师专业素养提升提供了全新助力。AI凭借资源整合、学情分析、互动创新等特性,打破了传统教学局限,既帮教师拓宽了教学视野、精准对接学生需求,又推动教学模式革新。通过AI+资源整合、学情分析、教学互动、深度学习等实践路径,让语文教学更具针对性与趣味性。这种技术与教学的深度融合,并非简单叠加,而是以人文性、实用性、适度性为原则,助力教师专业成长,同时激发学生的学习潜能,促进语文核心素养落地,为初中语文教学注入活力。

关键词:初中语文;教师专业素养;AI赋能

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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