小学数学项目任务式拓展课程的设计与实施 
冯 娟
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摘要：
小学数学关键能力主要由抽象、逻辑推理、直观想象等能力构成，是辅助学生展开高效学习活动、带动学生运用数学解决实际问题的重要基础。项目任务式拓展课程能够结合不同项目主题和任务内容，实现对现有小学数学课程的延伸和拓展，有助于发展小学生多项学习能力，从而促进其关键能力的提升。为此，本文基于小学数学视域，剖析关键能力、项目任务和拓展课程的概念内涵，并以提升小学生关键能力为目标，制定数学项目任务式拓展课程的实践策略。