怎样借助教育信息技术优化中小学语文作业设计

柯莉莉

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摘要：

随着教育改革的不断推进，国家对学生作业提出了“减负提质”的发展要求。教师要清楚适当合理的作业能够有效地提高学习效率，是教学活动中不可缺少的重要环节，有着较强的育人价值。这就要求小学语文教师从作业的形式上进行创新，减少无效重复的机械性作业，在达到预期学习效果的前提下，增强作业的检测功效，促进小学生形成积极主动的作业习惯养成。

关键词：“双减”；信息技术；小学语文；作业设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0