小学数学综合与实践跨学科主题教学的设计应用 
林武
浏览次数：3次 下载次数：7次
摘要：
新课程背景下，学科教育逐渐从“知识为本”转为“素养为本”，原有的应试教育思想已无法满足学生成长需求。综合与实践是小学数学教育的重要组成部分，但原有的数学综合与实践教育活动存在单一化、局限化等问题，较难发挥学科育人作用，影响新课程下数学教学目标的实现。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提及跨学科主题学习概念，从跨学科主题教学视角出发开展小学数学综合与实践活动，更能结合多学科资源、技能与方法，推进综合与实践的多元化实施，既契合新课程标准，又能促进新课程落到实处。为此，聚焦新课程，展开关于小学数学综合与实践跨学科主题教学的研究具有一定意义。