闽南童谣融入幼儿园教学的有效策略 
许心心
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摘要：
语言是人类在日常生活中交流的一种方式，而幼儿时期又是语言学习的重要时期，因此幼儿教育应注重儿童的语言学习、增强幼儿的语言能力。童谣是脍炙人口的诵读歌曲，能够提高儿童的语言能力。教师可以把方言童谣和幼儿教育相结合，开发幼儿的语言表达能力。文章概述了闽南童谣，并探究了闽南童谣融入幼儿园教学的有效策略。探究结果表明，教师若想运用闽南童谣育人需保障相关内容可融入环境，还可在区角活动设计与实施的过程中发挥作用，亦可融入课程，并加强“五育并举”，同时需基于闽南童谣做好家园社共育工作，使幼儿能了解与喜爱闽南童谣，亦能在听、唱、演、玩等活动中全面发展，继而提高幼儿园的教学质量。