基于单元主题的绘本与主教材的融合探究 
王国红
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摘要：
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在课程实施建议中提出：教师应敢于突破教材的制约，合理开发教材以外的素材性资源，如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧等学习材料。本文从绘本与主教材融合的意义、绘本与主教材各板块融合的方式这两方面进行了具体的阐述。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4