小学数学大单元教学策略初探 
秦天华
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摘要：
大单元教学是一种新兴的教学方法，它可以将数学知识体系进行有机整合，提高学生学习效果。本文探讨了如何有效地开展小学数学大单元教学，从而提高小学数学教学的质量和效率。对小学数学大单元教学的概念和意义、设计原则、实施策略、评价策略等方面进行了深入分析。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4