浅谈幼小衔接口语交际教学的困境与出路 
翁倩倩
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摘要:
口语交际一直是人们关心的问题,它是人才形成的必备素质。从小培养幼儿的口语表达能力,使其敢说、会说,进而成为其今后学习和发展的优秀品质是教师的奋斗目标之一。但由于幼儿园与小学口语交际的教学目标与教师的教学观念存在差异,幼小衔接口语交际教学就显得十分重要。教师要根据幼儿口语交际的现状,通过培养幼儿良好的倾听能力,鼓励幼儿完整清晰、文明规范、自信从容地表达,使幼儿的口语交际能力不断提高。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
口语交际一直是人们关心的问题,它是人才形成的必备素质。从小培养幼儿的口语表达能力,使其敢说、会说,进而成为其今后学习和发展的优秀品质是教师的奋斗目标之一。但由于幼儿园与小学口语交际的教学目标与教师的教学观念存在差异,幼小衔接口语交际教学就显得十分重要。教师要根据幼儿口语交际的现状,通过培养幼儿良好的倾听能力,鼓励幼儿完整清晰、文明规范、自信从容地表达,使幼儿的口语交际能力不断提高。
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