跨学科视角下初中道德与法治课程的有效教学策略 
窦玉菁
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摘要：
初中道德与法治课程作为一门综合性较强的学科，与其他学科之间存在着密切的联系。因此，在初中道德与法治课程中实施跨学科教学，不仅可以丰富教学内容，还可以培养学生的跨学科思维能力。本文阐述了跨学科视角下初中道德与法治课程结合的重要性，提出了跨学科视角下初中道德与法治课程的有效教学策略，以供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4