小学数学跨学科主题学习的设计与实施

俞秋亚

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摘要：

随着时代的发展，教育理念逐渐从单一学科知识的传授转向培养学生综合能力和创造性思维。小学阶段的数学学习不仅在于培养学生的计算能力，还应通过跨学科主题学习拓展学生的视野，增强他们解决复杂问题的能力。跨学科主题学习的核心在于打破学科壁垒，将知识整合为一个整体，从而培养学生的综合素质。本文从小学数学跨学科主题学习的必要性、设计要求及实施策略三个方面进行了详细探讨。

关键词：小学数学；跨学科；主题学习；设计与实施

中图分类号：文献标志码：文章编号：0