在小学英语教学中融入中华优秀传统文化的实践与思考

赵皇妹

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摘要：

英语教育不仅是语言教学，也是文化教学，即通过语言实现文化传承与文化传播。基于“核心素养”探寻新时代的教学模式是当下我们面临的严峻挑战。本文以北京师范大学出版社出版的小学《英语》（三年级起点）教材为例，结合教学实践，从深入挖掘教材资源、有效融合课外资源、开展文化体验活动等六个方面入手，论述了小学英语教学中融入中华优秀传统文化的实践与思考。

关键词：文化教学；中华优秀传统文化；小学英语

中图分类号：文献标志码：文章编号：0