初中历史教学中家国情怀的培养路径

冯会科

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摘要：

培育学生的家国情怀既是推进课程改革、落实课标要求的题中之义，也是促进学生成长发展、构建高效初中历史课堂的肯綮之举。对此，本文先是简要探讨了家国情怀的内涵，阐述了培养家国情怀的现实意义，而后结合具体的教学案例提出了措施，包括情境构建、故事引领、问题驱动、人物聚焦、回归现实和付诸实践，希望能为初中历史教师改进课堂教学、促进学生家国情怀素养的培育和发展提供一定参考。

关键词：初中历史教学；家国情怀；培养路径

中图分类号：文献标志码：文章编号：0