借助阅读支架 助推五年级古典名著阅读 
黄小燕
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摘要：
在五年级学生的古典名著阅读中，存在着许多的困难与不足，常常被引导阅读的老师们所忽略。文章尝试借助阅读支架，来助推五年级的古典名著阅读。文章主要从搭建支架、相向阅读之畏难，借力支架、指引阅读之关注，切合支架、推进阅读之深入，巧用支架、持续阅读之香甜四个方面的策略进行探索，努力让五年级古典名著阅读有法可循。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4