生活化素材在初中化学课堂中的应用 
岳玉群
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摘要：
生活化素材在初中化学课堂中能把抽象知识和学生日常生活经验紧密相连，以此提升学生的学习兴趣与课堂参与度。本文以2024年山东教育版初中化学教材为研究对象，分析生活化素材的内涵、类型以及理论基础，探讨它在概念建构、实验探究和课堂评价中的应用路径。研究发现，合理设计并运用生活化素材能够促进学生的科学探究能力、科学思维能力以及知识迁移能力的发展，同时提升课堂教学的有效性。本文为教师开展生活化素材教学提供理论支撑和实践参考。
