小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略 
王振
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摘要：
在小学阶段学科教育结构体系中，数学是非常重要且关键的组成部分，同时也是教学难度较高的一部分，主要原因在于数学学科学习和理解过程中，对学生的逻辑思维能力提出了较高要求。因此，在小学数学教育工作过程中，要避免传统的灌输式教学，注重培养学生的逻辑思维能力，这对于提高小学生数学课程知识理解、促进深度学习具有重要作用和价值。因此，本研究针对小学数学教学中培养学生逻辑思维能力进行了探究和分析，并且提出了可行性策略，以期对当下小学教育工作的开展起到一定参考作用。