“链式微剧”在幼儿园区域活动中的实践路径 
李静
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摘要：
随着学前教育的不断发展，区域活动已成为孩子们探索世界、发展能力的重要方式，这种以幼儿为中心、强调自主探索与团队合作的学习方式，不仅能够提升幼儿的学习兴趣，还能促进其全面发展。微剧是一种新兴的戏剧形式，主要特点是短小、精简，它通常持续几分钟，在短时间内完整地展现一个故事或一个主题，更适合学龄前儿童创作、观赏。而“链式微剧”是一种将戏剧元素融入幼儿园区域活动中的创新教学方法，“链式微剧”作为一种新兴的教育手段，在幼儿园区域活动中展现出独特的实践价值与创新路径。本文分析了“链式微剧”与区域活动融合的实践意义，提出了“链式微剧”在幼儿园区域活动中的实践路径和评价体系，以供参考。