小学班主任如何在德育管理中渗透传统文化 
邓 青
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摘要：
小学阶段是学生人格形成的关键时期，在这一阶段学生的思想认知容易受到环境影响，可能是积极的，也可能是消极的，所以为了避免小学生在环境影响下产生负面心理，小学教育要高度重视德育教育，以培养学生优秀的精神品质。中华传统文化是中华民族在几千年的历史长河中不断探索、形成与传承的，其中包含丰富的德育知识，可通过传统文化育人，提升德育教育质量。因此，笔者十分重视传统文化在德育教育中的应用，文章对小学班主任的德育教育工作进行分析探讨，推动小学班主任在德育教育中全面渗透传统文化。