指向创新思维的小学语文阅读教学策略 
陈阿芬
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摘要：
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，教师应该引导学生主动发现问题并进行探究性学习；创造条件激发学生的想象力和创造潜能；注重提升学生在实践中学习和运用语文的能力。但是，在小学语文阅读教学中存在着一些不足，在一定程度上影响着学生的创新思维培养效果。本文以培养学生创新思维能力为目的，针对小学语文阅读教学策略展开了探究。首先是分析了小学语文阅读培养学生创新思维的可行性，其次针对创新思维培养的问题，提出了指向创新思维的小学语文阅读教学策略，旨在为一线教师提供一定的参考，通过阅读教学助力学生发展创新思维。