人工智能技术融入小学数学教学的实践探索

杨 讴

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摘要：

人工智能技术可以通过对信息的获取、处理和使用，使教学内容模式化、学习过程透明化、应用场景多样化。人工智能技术推动了小学数学课堂的改革，它可以准确地对学生的学情进行分析，并对教学资源进行整合和利用，从而实现学习方式的个性化、教学手段的多样化、教学内容的丰富化、教学评价的多元化，为学生们提供一个高效的学习机会，让他们能够全身心地沉浸在学习之中，从而在各个方面提高他们的学习效果，从而提高教学质量。

关键词：人工智能；小学数学；实践应用

中图分类号：文献标志码：文章编号：0