课程思政视域下小学音乐教育融入思政教育的策略

魏芳 王晶

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摘要：

本文通过分析小学音乐教育与思政教育的关联性、音乐教育内容中的思政教育内涵价值，探讨了小学音乐教育融入课程思政的路径。并在小学音乐课程思政课型的可行性范式、典型案例分析以及常见问题的对策方面，对小学音乐思政课型范式的提炼和优化进行了剖析，旨在探究形成具有普适性的小学音乐课程思政体系，以期促进学生的全面发展。

关键词：课程思政；小学音乐；思政教育；策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0