探索小学语文教学中传统文化传承途径

李丽

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摘要：

本文探讨了小学语文教学中传统文化的传承途径，分析了在小学语文教学中传承传统文化的意义，提出了多种有效的传承策略，包括创设识字写字情境、开设国学经典课程、挖掘文化意象精髓以及设计多元实践主题等方式。希望通过以上途径可以有效促进小学生对传统文化的理解和认同，培养其民族精神与文化底蕴，旨在丰富小学语文教学的内容与方法，为传统文化的传承与发展提供新的思路。

关键词：小学语文；传统文化；传承途径

中图分类号：文献标志码：文章编号：0