自然教育背景下幼儿园探究性主题活动的实践——以“蜗牛的家”主题探究活动为例

张心怡

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摘要：

本文以制作“蜗牛的家”的探究性主题活动为例，阐述了在自然教育的背景下，教师如何激发自然游戏中幼儿对周围事物的兴趣，支持幼儿的探究性行为，耐心等待适当的教育契机出现，并且鼓励、引导孩子进行深度探究实验，以此获得对大自然的敬畏之心、与事物共同生存的意识以及一定的深度探究学习能力。

关键词：自然教育；主题活动；探究性活动

中图分类号：文献标志码：文章编号：0