在语文活动中培育学生的语文学科核心素养——以银川市实验中学读书月活动为例 

刘 羽

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摘要：

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中把语言、思维、审美和文化作为语文核心素养的四个维度。银川市实验中学在读书月活动中突出美育教育，关注学生特长，利用多样化的特色语文活动给予学生美育熏陶，引发学生情感的共鸣。通过开展符合校情、学情的语文活动，积极培养学生正确的审美观，提高学生欣赏美、创造美的能力，进而培育学生的语文学科核心素养。

关键词：语文活动；核心素养；活动策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0